印象慶陽(yáng)網(wǎng)訊   近年來，我國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校屢被曝出辦學(xué)不規(guī)范的新聞；另一方面，起步晚、基礎(chǔ)弱，先天不足的民辦職業(yè)教育遭遇國(guó)家政策落實(shí)不到位等“玻璃門”、“旋轉(zhuǎn)門”。當(dāng)前，我國(guó)民辦職教已步入轉(zhuǎn)型期和改革攻堅(jiān)期，亟待政府“扶上馬，送一程”。

就筆者所觀察，現(xiàn)在民辦職教已陷入多重生存困境，比如說內(nèi)缺生源，外遭歧視。究其原因，主要是民辦職教因?yàn)楦鞣N原因破壞了自己的信譽(yù)。

就筆者所了解，一部分民辦職業(yè)學(xué)校被曝出以畢業(yè)證相要挾，強(qiáng)迫學(xué)生前往指定工廠頂崗實(shí)習(xí)的事件；一部分民辦職業(yè)學(xué)校依靠買賣生源生存，無力提高辦學(xué)質(zhì)量，陷入惡性循環(huán)；一部分民辦職業(yè)學(xué)校依賴學(xué)費(fèi)生存，招生是生命線。每到招生季，學(xué)校為搶生源不得不想一些“歪招”，比如說到中學(xué)請(qǐng)班主任吃飯，給他們“人頭費(fèi)”、“辛苦費(fèi)”，搶一名學(xué)生的費(fèi)用漲到了2000元，這筆支出給學(xué)校造成很大的負(fù)擔(dān)；一部分民辦職業(yè)學(xué)校買學(xué)生支出的錢靠收取高額學(xué)費(fèi)，或提早把學(xué)生趕到企業(yè)實(shí)習(xí)來填補(bǔ)“虧空”。“第一年在校學(xué)習(xí)，后兩年把學(xué)生介紹入廠實(shí)習(xí)，從企業(yè)收取費(fèi)用，再把學(xué)生交的后兩年學(xué)費(fèi)生活費(fèi)等拿去做資本運(yùn)作”；一部分民辦職業(yè)學(xué)校常用虛假宣傳手段，承諾畢業(yè)包分配，甚至入學(xué)時(shí)就簽訂勞動(dòng)合同，不同程度存在違規(guī)招生的行為。

筆者認(rèn)為，“信譽(yù)”是民辦職教的辦學(xué)原則。雖然到民辦職教學(xué)習(xí)的學(xué)生可能不是成績(jī)最好的，但他們也是國(guó)家未來發(fā)展的重要力量。如果他們同樣能成為國(guó)家棟梁的話，便會(huì)帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)；但是如果他們?cè)诿褶k職教沒有得到好的教育和引導(dǎo)，反而會(huì)制約國(guó)家的發(fā)展，影響社會(huì)的進(jìn)步。